Novus | Innovación Educativa

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Caso de éxito Novus

Educación-inmersiva

Conoce más sobre el proyecto

Realidad virtual para mejorar la visualización espacial en química

de la profesora Mariela Urzúa

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Caso de éxito Novus

IuT

Conoce más sobre el proyecto

Espacio de aprendizaje IoT para el desarrollo del pensamiento crítico

del profesor Luis Antonio Carrillo

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Caso de éxito Novus

Tutoring

Conoce más sobre el proyecto

Tutoring 24/7 para desarrollar habilidades de programación

del profesor Luis Humberto González

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¿QUÉ ES NOVUS?

Novus es una iniciativa del Instituto para el Futuro de la Educación que busca fortalecer la cultura de innovación educativa, basada en evidencia, en los profesores del Tecnológico de Monterrey.

Para ello proveemos fondos para la implementación de innovaciones educativas y su medición del impacto; con el objetivo de divulgar, transferir y escalar proyectos Novus que hayan demostrado éxito, así como su internacionalización a través de publicaciones arbitradas, congresos y competencias internacionales.

Nuestro propósito es fomentar la experimentación y la investigación en innovación educativa como medio para el desarrollo profesional de la facultad, la mejora continua de su práctica docente y la construcción del futuro de la educación.

Información relevante

Video | Segundo seminario Novus.

Convocatoria 2023

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La convocatoria Novus se encuentra abierta.

Recepción de propuestas del 18 de enero al 26 de mayo de 2023.

Bases de la Convocatoria

Enviar propuesta

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La recepción de propuestas se habilitará el 01 de marzo de 2022. Para participar, recuerda que es necesario hacer tu registro en la plataforma.

Acceso a plataforma

Participa evaluando propuestas

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Si te interesa evaluar las ideas de los profesores más innovadores, llena el siguiente formulario.

Formulario

Convención Nacional NOVUS

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Un evento anual, que sirve como espacio para la comunidad de profesores innovadores NOVUS.

Información

Noticias Novus

Espacio de Aprendizaje Inmerso en el IoT y los Sistemas Ciber Físicos para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en Nativos Digitales

2022-10-04

May Iliana Portuguez Castro

La cuarta revolución industrial requiere que los estudiantes nativos digitales desarrollen un pensamiento crítico. La era digital ha propiciado que el alumno sea incapaz de analizar, evaluar, o inferir; ellos solo leen textos breves, no se concentran por periodos largos, escriben textos cortos, se expresan con memes y emojis. En este proyecto el profesor Luis Antonio Carrillo Martinez junto con su equipo plantean el uso del IoT y los sistemas ciber físicos para el desarrollo del pensamiento crítico.

Realidad virtual para mejorar la visualización espacial y la comprensión de conceptos abstractos en química para interpretar fenómenos científicos.

2022-10-04

May Iliana Portuguez Castro

La química requiere visualizaciones mentales para entender la naturaleza de la materia, existen conceptos tan abstractos que los estudiantes deben entender teóricamente con un lenguaje propio de la química, pero ajeno a ellos, no pueden imaginar su estructura interna y esto les impide comprender científicamente un fenómeno. En este proyecto la profesora Mariela Damaris Urzua propone el uso de la realidad virtual como una herramienta para lograr la comprensión de estos conceptos.

Tutoring 24/7 versión 2.0

2022-10-04

May Iliana Portuguez Castro

Para desarrollar fuertes habilidades de programación en sus estudiantes, los profesores deben desafiarlos con tareas y problemas de programación, lo que servirá para mejorar su pensamiento computacional para llegar a soluciones. Usualmente, el profesor guía a los estudiantes dentro del aula para que realicen algunos de estos ejercicios, y otros que pide que se realicen afuera, donde los alumnos trabajan en ellos sin ningún tipo de apoyo; en consecuencia, no pueden saber si su solución funciona bien porque no tienen retroalimentación inmediata. La retroalimentación que los estudiantes obtienen por sus soluciones es tan valiosa como los ejercicios que realizan, y es por esto que el profesor Luis Humberto González Guerra propone Tutoring 24/7 versión 2.0, una plataforma digital donde el alumno recibe tutoreo automático.

Lab-Tec @ Home: plug & control

2022-09-22

May Iliana Portuguez Castro

La enseñanza de conceptos complejos abstractos en ingeniería es todo un reto, especialmente cuando no se tiene a los alumnos de forma presencial. Para solucionar esto, la profesora Elvira del Rosario Niño Juárez realizó una propuesta que facilitara estos aprendizajes a sus estudiantes. Te invitamos a conocer más de su proyecto.

BScout. Software de vídeo táctico para el desarrollo de la inteligencia deportiva

2022-09-22

May Iliana Portuguez Castro

Actualmente es necesario invertir recursos y conocimientos en la formación y desarrollo de mejores deportistas. Cada vez más las tecnologías intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el deporte mundial y en este proyecto el profesor Diego Sánchez Vallejo identificó una oportunidad para utilizarlas en sus clases de profesional.